教育口的改革 1月21日第三更最终 33楼

scd5721

TZyh_99 发表于 2021-11-19 11:05
未必！

我脑海中所反复推演的芳草地，其实在第一代元老们大都退休之前，都是元老院治下首屈一指的教育园 ...

好嘛！这是要打起来了。

两位好友因为工作矛盾上升为私人矛盾。。。

TZyh_99

scd5721 发表于 2021-11-19 11:09
好嘛！这是要打起来了。

其实，您要是给换个角度想，这不就是旧时空北美新英格兰地区的波士顿（Boston）市嘛！
哈佛大学、麻省理工学院、塔夫茨大学、布兰迪斯大学等，均坐落于此；耶鲁大学、普林斯顿大学等，也离得不远（相对斯坦福大学而言）哈。

平一指

对外公布澳宋“科举”教材和标准答案，开设自学成才考试，相当于明朝的“功名”。

平一指

印刷教材和习题集，对外出售甚至赠送，鼓励明朝人来考澳宋“功名”。芳草地毕业的可以民间办学，但必须经元老院统一考试才有“功名”。

吴驷杉

完结撒花

赞美董元老的方案！为了发挥【工业化标准课】的精神，保证初小毕业生量多管足。此方案可以补充下列几项。

1. 每位教师只负责四周的课程，保证专业的演出。
2. 每年上课48周，一共两年，24位教师就能完成生产线。
3. 每四周招生一期，两年后每四周都能有一班初小毕业。
4. 晚上进行答疑，可以由其他教师，甚至元老来解答。
5. 由晚上互动可以了解学生程度，发掘好苗子。

塔奇克马

按美帝8%的公务人员比例，两广打下来，哪怕就按一千万人计算，需要的各级公务人员超过80万，依赖芳草地，那是不可能的，必须是改造留用一批，从老区调用一批，按我兔的做法，用工作队的方式，一地一改造，选拔一批本地的新人，最后就是军队退役专业。工业技术方面的实际操作，应该引入师徒制，即使是现在的德国，师徒制也是技术工人培养的一个关键方式，穿越十年应该已经培养出一批成熟的老工人可以带徒弟了。芳草地现阶段的人才培养，还是需要集中在医学、理工类这些需要长期理论化培养的人才，否则大图书馆的黑科技后继无人才是大问题。
穿越国最大的问题是，上层建筑是靠向20世纪的，但是生产力是18世纪末期的，生产关系是17世纪晚期的，严重不适配。

yitiantulong

部分采用视频课是否可行，临高的投影仪能生产了吗？